Criando um webquest

INTRODUÇÃO

Alimentar-se é um ato essencial à vida de todos os seres, inclusive o ser humano. Sabemos que a alimentação é um dos importantes fatores que influenciam na nossa qualidade de vida. Devido à correria do dia-a-dia, as pessoas estão adquirindo hábitos alimentares nada saudáveis, uma vez que compram comida pronta ou aderem aos fast- foods, a fim de diminuir seu esforço e ganhar mais tempo na realização de suas tarefas. Mas até que ponto as pessoas estão realmente ganhando com isso? Será que vale a pena assumir esse comportamento?

TAREFA

Imagine que você é um estudante de nutrição tentando convencer os adolescentes dos prejuízos que a má alimentação pode acarretar no futuro. Isso deverá ser feito através de um folder através do qual você irá informar aos leitores sobre a importância de se adotar uma alimentação saudável.

PROCESSO

1- Reúna-se em grupo de 4 pessoas. Primeiramente vocês deverão ler sobre o gênero folder, a fim de registrar suas principais características. Para isso entrem no site:

http://www.jograf.com.br/folder_pedido.htm

Com objetivo de visualizar um modelo de folder entre nos sites:

http://www.marketingcare.com.br/wp-content/uploads/2010/02/Folder-Lucia-Santos.jpg http://www.planetaeducacao.com.br/portal/imagens/artigos/diario/folders_01.jpg

2-É imprescindível que você utilize argumentos convincentes, a fim de que o seu leitor não só tome consciência da importância da boa alimentação, mas também mude efetivamente seus hábitos.

Para que você conheça mais a respeito da alimentação recomendada para adolescentes, consulte os sites sugeridos e responda as questões:

http://www.ipas.org.br/teen/alimentacao.html

http://veja.abril.com.br/especiais/jovens_2003/p_044.html

Questões:

a) Dos determinantes do comportamento alimentar do adolescente qual o grupo considera mais relevante?

b) É necessário eliminar os hambúrgueres e as frituras do cardápio dos adolescentes?

c)Como os adolescentes acima do peso devem se alimentar?

d)Quais as principais dicas para uma alimentação saudável?

3- É interessante que você sugira um cardápio que considere apropriado para essa faixa etária, levando em consideração os seguintes fatores:

·                         os adolescentes estão em fase de mudanças físicas e psicológicas;

·                         a maior parte deles não prática atividade física regular;

·                         há uma grande carga de produção de conhecimento motivada pela escola.

Pensando nisso adeque seu texto a essa realidade e dê sugestões eficientes para seus leitores.

Para conhecer o gênero cardápio acesse http://cybercook.terra.com.br/cardapios.php, mas lembre-se de que os alimentos sugeridos devem ser saudáveis.

4- Chegou a hora de vocês montarem o folder. Para isso selecionem as informações coletadas e produza um texto argumentativo de acordo com os objetivos já mencionados. Em seguida, acrescente ao folder o cardápio elaborado pelo grupo.

Para que o folder fique ainda mais interessante lembrem-se de utilizar bastante cores e imagens. Vocês são capazes de fazer um excelente trabalho!

AVALIAÇÃO

O grau de participação e de realização das atividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

ATIVIDADE 1

5	Participou ativamente da atividade, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre as características do gênero apresentado. Trouxe informações importantes para a discussão.
4	Participou nas atividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre o gênero folder. O resultado de sua atividade foi bom.
3	Participou pouco na atividade. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular.
2	Esteve presente, mas não há registro da sua contribuição para a discussão e trabalho.
1	Não participou da atividade.

ATIVIDADE 2

5	Participou ativamente da atividade, cooperando com o grupo, ajudando a responder as questões propostas.
4	Participou nas atividades lendo os textos e ajudando a responder às questões de maneira menos efetiva.
3	Participou pouco da discussão, sendo sua participação regular.
2	Esteve presente, mas ficou fazendo outras coisas enquanto os colegas discutiam as questões sobre o trabalho.
1	Não participou da atividade.

ATIVIDADE 3

5	Participou ativamente da atividade, cooperando com o grupo, dando idéias para construção do cardápio.
4	Participou nas atividades, dando sugestões de maneira menos efetiva.
3	Participou pouco da atividade, sendo sua participação pouco relevante.
2	Esteve presente, mas não ajudou os colegas na construção do cardápio.
1	Não participou da atividade.

ATIVIDADE 4: Nessa atividade o grupo será avaliado.

5	A argumentação foi muito bem desenvolvida e o objetivo do trabalho foi atingido. A apresentação do folder se deu de maneira relevante e criativa.
4	A argumentação do folder trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. E o folder ficou bom e criativo.
3	A apresentação do folder trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correta.
2	A apresentação do folder não foi boa, trazendo poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável e o folder não ficou criativo. Foi uma apresentação insuficiente.
1	O folder foi mal desenvolvido. O grupo não cumpriu com o objetivo da atividade.A argumentação  foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente.

CONCLUSÃO

A função do folder é trazer informações e levar seus leitores à reflexão sobre os hábitos alimentares dos adolescentes. É importante salientar que os hábitos de hoje interferem de maneira muito incisiva no futuro de cada um.

CRÉDITOS

Aulas da professora Else Martins dos Santos da disciplina Práticas discursivas em ambientes de tecnologia digital.

Alunas responsáveis: Ana Paula Martins Miguel e Sônia Peres Souza Luiz

Curso de Especialização em Leitura e Produção de Textos

PUC MINAS-Betim